Téigh in aithne ar an mBulaí
Ábhar
Bhí Kevin ina sheomra “ag fuarú” nuair a chuala sé a athair ag slamáil an dorais agus ag tosú ag béicíl ar a mham. D'iompaigh Kevin a chuid ceoil chun an mhallacht, an slamáil agus an yelling a thit amach a raibh deora mar thoradh air. Oíche i ndiaidh oíche agus lá i ndiaidh lae ba é seo an gnáthamh i dteach Kevin. Má bhí an t-ádh air, éalódh sé fearg a athar. Anois go raibh Kevin 16 bliana d’aois, bhí a lamháltas d’iompar a athar ag rith tanaí. Ag 6’1 bhí a fhios aige go bhféadfadh sé é a chur ina áit go héasca. Bhí a athair tar éis bulaíocht a dhéanamh air ar feadh a shaoil agus de réir a dhaidí, ba “cacamas maith gan aon rud é Kevin”. Saol sóisialta Kevin: Bhí fonn ar Kevin cumhacht, meas agus rialú (gach ceann de na rudaí nach raibh aige sa bhaile). Ní raibh éinne riamh ag dul ag rith air arís. Ar scoil agus sa phobal, bhí an-cháil air féin ag Kevin. Ní raibh éinne ag iarraidh praiseach a dhéanamh le Kevin nó dul ar a dhroch thaobh. Ní raibh meas ar bith aige ar chailíní. Déanfaidh sé tráchtanna contrártha agus gnéis ar mhná, rud a fhágfaidh go mbeidh siad míchompordach ina láthair. A bhuachaillí, bíonn sé ag imeaglú, ag magadh agus ag bagairt orthu go dtí go n-éireoidh siad as gan ach radharc a fháil air. Rinne Kevin bulaíocht ar a shaol ar fad. Ní raibh fíorchairde aige. Ní fhéadfadh aon duine é a sheasamh agus níos measa fós, ní fhéadfadh sé é féin a sheasamh. Cé mhéad bulaíocht atá ann cosúil le Kevin? De réir staidéir nua, ag na hIonaid um Rialú agus Cosc ar Ghalair agus Roinn Sláinte Poiblí Massachusetts, d’fhéadfadh go mbeadh an freagra níos mó ná mar a cheapfá. Taispeánann an staidéar gur mó an seans go mbeidh foréigean sa bhaile ar mhic léinn ar íospartaigh agus ar lucht déanta iad araon. Bhí bulaithe thart ar cheithre huaire níos dóchúla gur ghortaigh duine éigin ina dteaghlaigh ná mic léinn nach bulaithe ná íospartaigh bulaíochta iad. Is fadhb mhór í an bhulaíocht agus bhí baint aici le go leor fadhbanna síceolaíochta, cuid acu ag leathnú go maith ina ndaoine fásta. Tá comhghaol idir taighde bulaíochta agus: I dteannta a chéile, cad is féidir linn a dhéanamh chun an timthriall fí seo a stopadh sula ndéanann sé níos mó léirscrios? 1. Tuismitheoirí, Glac Páirt! A thuismitheoirí, tá ról lárnach agat maidir le cibé an mbeidh do leanbh ina bhulaí nó nach bhfuil. Tugann suirbhé a rinneadh le daoine óga 10-17 mbliana d’aois le fios gur mó an seans go ndéanfaidh leanaí bulaíocht ar dhaoine eile má bhraitheann siad go mbíonn fearg ar a dtuismitheoirí go minic nó má bhraitheann siad gur núis iad dá dtuismitheoirí. Tógann tuismitheoirí a bhfuil caidreamh maith acu agus a labhraíonn go hoscailte lena gcuid páistí páistí nach lú an seans go ndéanfaidh siad bulaíocht ar dhaoine eile. Cén fáth? Teastaíonn treoir agus tacaíocht dhearfach ó dhaoine fásta ó dhéagóirí, chomh maith le do chuid ionchur do do dhéagóir. Tá taighde ag leanúint ar aghaidh ag tacú leis an nóisean, cé go gceapfadh tuismitheoirí nach bhfuil a ndéagóir ag faire agus ag éisteacht, déanann siad amhlaidh. Mar sin, déan am i do sceideal le caitheamh le do dhéagóir. Chomh maith leis sin, déan monatóireacht ar a bhfuil á dhéanamh ag do dhéagóir ar líne. Is féidir le bulaithe a bheith fí má tá scáileán sciath orthu. A thuismitheoirí, tá ról ríthábhachtach agat san fheachtas chun an bhulaíocht a stopadh. Nóta: Más tuismitheoir tú agus má tá tú ag streachailt le do chaidreamh le do dhéagóir, faigh cabhair le do thoil. Is blianta gearra, lárnacha iad blianta an déagóra. Má dhéantar caidrimh a scriosadh le linn na tréimhse forbartha seo, féadfaidh sé drochthionchar a imirt ar do chaidreamh le do leanbh sa todhchaí. 2. Oideachasóirí, Glac Páirt! Tá sé thar am go nglacfaidh scoileanna seasamh gníomhach chun an bhulaíocht a stopadh. Cé go dtarlaíonn cuid mhaith den líonrú sóisialta diúltach agus de theachtaireachtaí téacs tar éis uaireanta scoile, is minic a théann a iarmhairt isteach sa scoil. Bíonn tráma ag go leor páistí nuair a théann siad ar scoil an lá dar gcionn agus níl a fhios acu cad atá á scaipeadh fúthu. Ní mór d’oideachasóirí a admháil más fadhb scoile í an bhulaíocht ar bhealach ar bith. Is maith liom go háirithe an chaoi a dtacaíonn stát New Hampshire lena dhlí frithbhulaíochta ag ligean do cheantair scoile céim a chur isteach "má chuireann an t-iompar isteach ar dheiseanna oideachais dalta nó má chuireann sé isteach go mór ar oibríochtaí ordúla na scoile nó na gníomhaíochta nó na hócáide atá urraithe ag an scoil." Is é gnó an oideachais na scoileanna. Cé go bhfuil acadóirí tábhachtach, tá scileanna sóisialta agus mothúchánacha ann freisin. Is é ár ról, mar oideachasóirí, ár n-óige a mhúineadh chun a bheith ina gcumarsáidí éifeachtacha agus iad a ullmhú do shaol rathúil taobh amuigh de bhallaí na scoile. Seo cúpla moladh: 3. Déagóirí, Glac Páirt! A dhéagóirí, tá an guth is airde agat i measc do chomhghleacaithe. Bí i do abhcóidí gutha chun stop a chur leis an mbulaíocht. Seo cúpla moladh: Conclúid: Deirtear "Tógann sé sráidbhaile leanbh a thógáil." Tá an ráiteas seo fíor, tá freagracht ar gach duine againn an t-iompar seo a stopadh cibé an bean ghnó, dlíodóir, oideachasóir, tuismitheoir, ball den chléir tú, déagóir, mac léinn coláiste, gairmí míochaine, cosmaideolaí, ainmníonn tú é ... muid uile ról a imirt chun stop a chur le bulaíocht. Bulaíocht Léamh Riachtanach
Is Drámaíocht í Bulaíocht san Ionad Oibre: Freastal ar na 6 Charachtar