Údar: Laura McKinney
Dáta An Chruthaithe: 9 Mí Aibreáin 2021
An Dáta Nuashonraithe: 22 Mí Aibreáin 2024
Anonim
Lightner Witmer: Beathaisnéis an tSíceolaí Meiriceánach seo - Síceolaíocht
Lightner Witmer: Beathaisnéis an tSíceolaí Meiriceánach seo - Síceolaíocht

Ábhar

Ceann de na príomhchúiseanna le cúram leanaí i síciteiripe sna Stáit Aontaithe.

Síceolaí Meiriceánach ab ea Lightner Witmer (1867-1956), a aithnítear go dtí seo mar athair na síceolaíochta cliniciúla. Tá sé seo amhlaidh ó bhunaigh sé an chéad chlinic síceolaíochta leanaí sna Stáit Aontaithe, a thosaigh mar dhíorthach ó shaotharlann síceolaíochta Ollscoil Pennsylvania agus a chuir cúram leanaí ar fáil go háirithe.

San alt seo féachfaimid ar bheathaisnéis de Lightner Witmer, chomh maith le cuid dá phríomh-ranníocaíochtaí le síceolaíocht chliniciúil.

Lightner Witmer: beathaisnéis an síceolaí cliniciúil seo

Rugadh Lightner Witmer, David L. Witmer Jr roimhe seo, ar 28 Meitheamh, 1867, i Philadelphia, Stáit Aontaithe Mheiriceá. Mac le David Lightner agus Katherine Huchel, agus an duine ba shine de cheathrar siblíní, thuill Witmer dochtúireacht sa síceolaíocht agus ba ghearr go raibh sé ina chomhalta in Ollscoil Pennsylvania. Mar an gcéanna, bhí oiliúint aige sna healaíona, airgeadas agus eacnamaíocht, agus eolaíocht pholaitiúil.


Mar is amhlaidh le heolaithe agus síceolaithe eile an ama, Witmer d’fhás sé suas i gcomhthéacs an chogaidh iar-shibhialta sna Stáit Aontaithe, timpeall ar atmaisféar mothúchánach atá cúisithe go láidir in imní agus ag an am céanna eagla agus dóchas.

Ina theannta sin, rugadh Witmer i Philadelphia, a bhí tréithrithe sa chomhthéacs céanna ag imeachtaí éagsúla a léirigh stair na tíre, mar shampla Cath Gettysburg agus na streachailtí éagsúla chun an sclábhaíocht a thoirmeasc. Mar thoradh ar gach ceann díobh thuas d’fhorbair Witmer imní faoi leith maidir le síceolaíocht a úsáid mar uirlis le haghaidh feabhsú sóisialta.

Oiliúint agus gairme acadúil

Tar éis dó céim a bhaint amach san eolaíocht pholaitiúil, agus iarracht a dhéanamh leanúint ar aghaidh ag staidéar an dlí, Witmer bhuail sé leis an síceolaí turgnamhach James McKeen Cattell, a bhí ar cheann de na daoine intleachtúla is mó tionchair den am.

Spreag an dara ceann Witmer chun tús a chur lena chuid staidéir i síceolaíocht. Ba ghearr gur chuir Witmer spéis sa disciplín, go páirteach toisc gur fhóin sé roimhe seo mar mhúinteoir staire agus Béarla le leanaí d’aoiseanna difriúla, agus gur thug sé faoi deara go raibh deacrachtaí éagsúla ag go leor acu, mar shampla, fuaimeanna nó litreacha a idirdhealú. I bhfad ó bheith ar an gclaí, d’oibrigh Witmer go dlúth leis na leanaí seo, agus bhí a chabhair an-tábhachtach chun a gcuid foghlama a mhéadú.


Tar éis bualadh le Cattell (a bhí oilte freisin le duine eile d’aithreacha na síceolaíochta, Wilhelm Wundt) agus tar éis dó aontú a bheith ag obair mar chúntóir aige, Bhunaigh Witmer agus Cattell saotharlann turgnamhach áit a raibh sé mar phríomhaidhm staidéar a dhéanamh ar na difríochtaí in amanna freagartha idir daoine aonair éagsúla.

Fágfaidh Cattell an ollscoil, agus an tsaotharlann go luath, agus tosaíonn Witmer ag obair mar chúntóir Wundt in Ollscoil Leipzig sa Ghearmáin. Tar éis dó a dhochtúireacht a fháil, d’fhill Witmer ar ais go hOllscoil Pennsylvania mar stiúrthóir ar an tsaotharlann síceolaíochta, ag speisialú i dtaighde agus i dteagasc i síceolaíocht leanaí.

An Chéad Chlinic Síceolaíochta i Meiriceá

Mar chuid dá chuid oibre i saotharlann síceolaíochta Ollscoil Pennsylvania, Witmer bhunaigh sé an chéad chlinic síceolaíochta cúram leanaí i Meiriceá.

I measc rudaí eile, bhí sé i gceannas ar obair le leanaí éagsúla, agus é mar aidhm aige cabhrú leo an rud ar a thug sé “lochtanna” san fhoghlaim agus sa sóisialú a shárú. D'áitigh Witmer nach galair iad na lochtanna seo, agus nach gá gur toradh ar locht inchinne iad, ach gur staid mheabhrach d'fhorbairt an linbh iad.


Déanta na fírinne, dúirt sé nár cheart na leanaí seo a mheas mar leanaí “neamhghnácha”, mar má d’imigh siad ón meán, tharla sé seo toisc go raibh a bhforbairt ag céim roimh fhorbairt an tromlaigh. Ach, trí thacaíocht chliniciúil leordhóthanach, arna fhorlíonadh ag scoil oiliúna a d’fheidhmigh mar scoil ospidéil, d’fhéadfaí a gcuid deacrachtaí a chúiteamh.

Witmer agus tús na síceolaíochta cliniciúla

Sa díospóireacht ar chinneadh oidhreachtúil nó comhshaoil ​​ar iompar, a bhí chun tosaigh i gcuid mhór de shíceolaíocht an ama, chuir Witmer é féin i dtosach mar dhuine de chosantóirí na bhfachtóirí oidhreachtúla. Mar sin féin, tar éis na hidirghabhálacha a thosú mar shíceolaí cliniciúil, Weimer D'áitigh sé go raibh forbairt agus cumais an linbh coinníollaithe go láidir ag eilimintí comhshaoil agus de réir an róil shocheacnamaíoch.

Ón áit sin, dhírigh a chlinic ar staidéar na síceolaíochta oideachais a leathnú agus oideachas speisialta ar a tugadh roimhe seo. Ina theannta sin, creidtear gur athair na síceolaíochta cliniciúla é toisc gurbh é an chéad duine a d’úsáid an téarma “Síceolaíocht Chliniciúil” i 1896, le linn seisiún oibre de Chumann Síceolaíochta Mheiriceá (APA).

Sa chomhthéacs céanna, Witmer chosain sé scaradh na síceolaíochta agus na fealsúnachta, mhol sé go háirithe an APA a roinnt ó Chumann Fealsúnachta Mheiriceá. Ó chruthaigh an dara ceann conspóidí éagsúla, bhunaigh Witner agus Edward Titchener sochaí malartach do shíceolaithe turgnamhacha amháin.

Chosain Witmer go láidir go bhféadfadh úsáid phraiticiúil agus dhíreach a bheith ag taighde a dhéantar i síceolaíocht, i saotharlanna, chomh maith leis na teoiricí a d’fhorbair intleachtóirí móra, chun cáilíocht beatha daoine a fheabhsú. Mar an gcéanna, ag bunús fhorbairt na síceolaíochta cliniciúla tá an bunús go bhfuil cleachtas agus taighde ina ngnéithe doscartha don disciplín seo.

Molaimid Dúinn

Réaltacht Fhíorúil mar Fhoirm Éifeachtach Teiripe

Réaltacht Fhíorúil mar Fhoirm Éifeachtach Teiripe

Fiú amháin roimh phaindéim COVID-19, rinneadh taidéar ar réaltacht fhíorúil (VR) mar oiriúnú éifeachtach ar híciteiripe. Bhí é á c...
10 Bealaí Sláintiúla le Dul Trí Amanna Deacair

10 Bealaí Sláintiúla le Dul Trí Amanna Deacair

Chun athléimneacht mhothúchánach a thógáil agu an rio ca a bhaineann le fadhbanna mothúchánacha tromchúi eacha a fhorbairt a todhchaí caithfear foghlaim co...